defter*
defter / katalog / POLS 344
POLS 344

Turkish Nationalism :Politics and Ideology

Türk milliyetçiliğini hem bir fikir tarihi hem de siyasi kurumsallaşma süreci olarak inceleyen bir ders: geç Osmanlı'da nasıl doğduğu, erken Cumhuriyet'in çekirdek ideolojisi haline nasıl getirildiği ve farklı milliyetçi akımların modern Türk siyasetinde nasıl temsil edildiği üzerine yoğunlaşıyorsunuz. Değerlendirme okuma ve yazma ağırlıklı, derste tartışmaya katılım, bir ara sınav essay'i, bir dönem ödevi ve final yazılısıyla ilerliyor, yani birincil ve ikincil kaynaklarla ciddi vakit geçirmeniz bekleniyor. Türk siyasi düşüncesi veya Cumhuriyet tarihi derslerinin yanında alındığında özellikle anlam kazanıyor; günümüz iç ve dış politika tartışmalarındaki milliyetçi tepkileri kavramsal bir çerçeveye oturtmak isteyen öğrenciler için iyi bir köprü.

Kredi3ECTS5FakülteFaculty of Economics, Administrative, and Social SciencesBölümPolitical Science and Public AdministrationKoordinatörİhsan İlker Aytürk

Haftalık müfredat 14 hafta

Hafta 114–20 Eyl
Syllabus Tanıtımı ve Öğrenci Beklentileri
Explaining the Syllabus: The Scope of the Course; Topics and Reading Material; Assessment Methods; Objectives. Students Respond: Expectations.
syllabusdeğerlendirme yöntemleriders hedefleriöğrenci beklentileri
Hafta 221–27 Eyl
Türk kimliği tartışması: tarihsel perspektif
Who is a Turk? Debate on Turkish Identity from a Historical Perspective.
Türk kimliğitarihsel perspektif
Hafta 328 Eyl – 4 Eki
Cumhuriyet öncesi Türk kimliği I
Turkish Identity before the Republic--I
Türk kimliğiCumhuriyet öncesi dönem
Hafta 45–11 Eki
Cumhuriyet öncesi Türk kimliği II
Turkish Identity before the Republic--II
Türk kimliğiCumhuriyet öncesi dönem
Hafta 512–18 Eki
Çarlık Rusyası'ndan Türk göçü ve Ziya Gökalp
Turkic Immigration from Tsarist Russia. Ziya Gökalp.
Çarlık RusyasıTürk göçüZiya Gökalp
Hafta 619–25 Eki
Erken Cumhuriyet Dönemi I
Early Republic--I
Erken CumhuriyetTürkiye
Hafta 726 Eki – 1 Kas
Erken Cumhuriyet Dönemi II
Early Republic--II
Erken CumhuriyetTürkiye
Hafta 82–8 Kas
Türk ırkçılığı düşüncesi
Turkish Racism
Türk ırkçılığı
Hafta 99–15 Kas
Türk milliyetçiliği ve muhafazakârlık: Mukaddesatçılık
Turkish Nationalism and Conservatism Intersect: Mukaddesatçılık
Türk milliyetçiliğimuhafazakârlıkMukaddesatçılık
Hafta 1016–22 Kas
Türk milliyetçiliğinin ideologları: 1950-1970
Ideologues of Turkish Nationalism: 1950s, 1960s and 1970s
Türk milliyetçiliği1950s1960s1970s
Hafta 1123–29 Kas
1980 öncesi Milliyetçi Hareket Partisi
Milliyetçi Hareket Partisi until 1980
Milliyetçi Hareket Partisi1980 öncesi
Hafta 1230 Kas – 6 Ara
1980 sonrası MHP ve milliyetçi partiler
MHP and Other Nationalist Parties after 1980
MHPnationalist parties1980 sonrası
Hafta 137–13 Ara
Türk milliyetçiliğinin yeni yüzleri
New Faces of Turkish Nationalism
Türk milliyetçiliği
Hafta 1414–20 Ara
Toparlama oturumu
Wrap-up Session
wrap up

Değerlendirme 100% · 4 adım

10%
30%
20%
40%
In-class participation In-class Participation 10%
Midterm:Essay/written Midterm 30%
Papers(s)/Reports Case Study Report 20%
Final:Essay/written Final 40%
en büyük tek kalem %40 · sınav ağırlığı %70 nasıl hesaplanıyor

Bu dersi alınca · 5 öğrenme çıktısı

Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.

Ders notları · henüz yok

POLS 344 için defter ekibi henüz not yazmadı.

İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.

← katalog

Bu dönem · 2026-2027 Güz · 1 şube · 55 kontenjan

haftada 3 saat ders

Haftalık ızgarada 4 saat görünüyor, kayıt sistemi dersi 3 saat yazıyor. Aradaki 1 saat yedek saat: Bilkent programlarında derse genelde bir fazla saat ayrılır ve çoğu zaman kullanılmaz. Hangisinin düşeceği dönem başlayınca belli olur.

1
İlker Aytürk
Çar08:30–10:20Cum13:30–15:20
55
kişilik
Genelde sadece baharSon yıllarda 7 kez bahar döneminde açılmış, güz döneminde hiç açılmamış.

⚠️ FZ engelleyen şartlar

Course Learning Outcomes: Course Learning Outcome Assessment Have basic knowledge of causes and consequences of transformations of societies. In-class Participation Midterm Case Study Report Final Access to authentic resources for information in the fields of social and behavioural sciences using written and visual records. Case Study Report Provide interdisciplinary interpretation by establishing relationships between subfields of the major and other fields of social sciences, have interdiscipl

Hocalar 1 bu dönem · 1 geçmiş

Bu dönem (2026-2027 Fall) · 1 section
İlker Aytürk
Geçmişte ders veren (1 kişi)
İhsan İlker Aytürk