defter*
defter / katalog / EDU 215
EDU 215

Literacy Education (in Turkish)

İlkokul birinci sınıfta çocuğa okuma-yazmayı nasıl kazandırırsın sorusunun pedagojik altyapısını kuran bir ders: harf öğretmenin ötesinde, okuma ve yazmayı birbirini besleyen etkileşimsel bir süreç olarak çerçeveler ve Türkçe Öğretim Programı'nın bugün benimsediği ses temelli cümle yöntemini, geçmişin çözümleme yaklaşımıyla karşılaştırarak tartışır. Derste hazır oluşluk değerlendirmesinden örnek vaka incelemelerine, özel gereksinimli öğrencilere yönelik uyarlamalardan ölçme-değerlendirmeye kadar uzanan konularda sunumlar ve ödevler üreteceksin, ara sınav ve final ile pekiştireceksin. Sınıf Öğretmenliği programının çekirdek mesleki derslerinden biri olduğu için ileride staj ve okuma-yazma öğretimi uygulamalarında doğrudan başvuracağın kuramsal zemini burada oturtuyorsun.

Credit3ECTS5FacultyFaculty of EducationBölümBasic EducationMüfredatY2 Güz

Değerlendirme 90% — 4 adım

25%
10%
25%
30%
Midterm Midterm 25%
Presentations Presentations 10%
Homework Homework 25%
Final Final 30%

Önerilen kaynaklar 3 kitap

📕
Zorunlu
Okuma yazma öğrenerek ilkokula başlayan çocukların karşılaştıkları sorunların değerlendirilmesi
📕
Zorunlu
Gündüz
Y. (2006). Çözümleme (Cümle) Yöntemi İle Ses Temelli Cümle Yönteminin Karşılaştırılması
📕
Zorunlu
Güneş
F., Uysal
H. · Taç

Haftalık müfredat 14 hafta

Hafta 1
Ders tanıtımı içerik. İlk okuma yazmanın önemi
Hafta 2
Okuma ve yazmanın tanımı Türkçe Öğretim Programının tanıtımı Amaç ve ilkeler
Hafta 3
İlk okuma yazmaya hazır oluşluk Birinci sınıf öğrenci ve öğretmenlerinin özellikleri
Hafta 4
Okuma ve yazmayı etkileyen etmenler ve hazırlık çalışmaları
Hafta 5
İlk okuma yazma öğretiminde kullanılan yöntemler, geçmişten günümüze okuma yazma öğretimi, karşılaştırılmaları, üstünlükleri ve sınırlılıkları
Hafta 6
Ses temelli okuma yazma yöntemi
Hafta 7
Ses temelli okuma yazma yöntemi
Hafta 8
Ara sınav
Hafta 9
Okuma yazma sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri Örnek inceleme
Hafta 10
Okuma yazma sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri Örnek inceleme
Hafta 11
Okuma yazma sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri Örnek inceleme
Hafta 12
Özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerle okuma yazma süreci
Hafta 13
Sorgulama temelli yaklaşım ile okuma yazma sürecini yönetmek
Hafta 14
Okuma yazma sürecinde ölçme ve değerlendirme

Ders notları — henüz yok

EDU 215 için defter ekibi henüz not yazmadı.

İlk dosyayı sen atarsan — not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa — defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.

← katalog

⚠️ FZ engelleyen şartlar

To qualify to take the final exam of the course, students must: 1. Fulfil the attendance requirements as stated in the Course Outline. 2. Have a total of at least half the points allocated to all graded work throughout the course (including the midterm exam)

Hocalar 1 bu dönem · 0 geçmiş

Bu dönem (2025-2026 Spring) · 1 section
Aysun Gemalmayan