This is a graduate seminar that steps back from studio work to ask what design actually *is*, how designers think, where ideas come from, and how different cognitive and theoretical models try to explain that process. You'll spend most of the term reading contemporary design literature, presenting papers, and writing an analysis of a single artifact, with side trips through creativity research, empathy, neuroarchitecture, and collaborative design. It's meant to give research-track IAED students the conceptual vocabulary to situate their own thesis work within the broader field, rather than to teach a specific design skill.
Kredi3ECTS5FakülteFaculty of Art, Design, and ArchitectureBölümInterior Architecture and Environmental DesignKoordinatörHalime Demirkan
Critically assess research reports, oral presentations, group discussions, and scholarly written papersHomework, Midterm Homework
Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının
hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.
🤖 GenAI politikası
Students are advised to check with instructors regarding the permissibility and appropriate methods for employing GenAI. The responsible use of GenAI tools is recommended in alignment with Bilkent University's
Ders notları · henüz yok
IAED 583 için defter ekibi henüz not yazmadı.
İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.
Bu ders yıllardır açılmıyor.
Katalogda duruyor ama kayıt sisteminde uzun süredir şubesi yok. En son 2020-2021 güz döneminde açılmış.
Müfredattan kalkmış olabilir; bölüm sekreterliğine sormadan plan yapma.
Açık dersler →
⚠️ FZ engelleyen şartlar
Minimum 80% class hour attendance
Hocalar 0 bu dönem · 3 geçmiş
Geçmişte ders veren (3 kişi)
Ashraf Mohamed Ahmed Salama, Halime Demirkan, Ardeshir Mahdavi