defter*
defter / katalog / TRIN 323
TRIN 323

Note-Taking and Consecutive Interpretation in French

TRIN 323 trains you to do what looks impossible the first time you try it: listen to a three-to-five minute French speech, take symbolic notes that capture meaning rather than words, and then deliver the whole thing back in Turkish without losing the speaker's logic or tone. You'll work through Gillies and Rozan's note-taking systems in class, recording your own consecutive renditions of progressively longer speeches (FR→TR), with quizzes, a project, and audio submissions tracking your progress alongside the midterm and final. It's the bridge between the comprehension-heavy translation courses earlier in the program and the simultaneous interpreting work that follows, where the real test is whether your notes still make sense to you ten minutes after you wrote them.

Kredi3ECTS5FakülteFaculty of Humanities and LettersBölümTranslation and InterpretationKoordinatörSafiye Bal KuzucuMüfredatY3 Güz

Haftalık müfredat 14 hafta

Hafta 114–20 Eyl
Consecutive interpretation: anlama ve yeniden ifade
Basic principles of Note-taking and Consecutive Interpretation: First pillar of CI: understanding, analysis and re-expression; lecture on discourse analysis, speech types, active listening, understanding cross-cultural messages.
discourse analysisspeech typesactive listeningre-expression
Hafta 221–27 Eyl
Consecutive Interpreting'in Temel Direkleri
Pillars of consecutive interpreting: understanding, analysis and re-expression. Active listening, understanding cross cultural messages, speech types analysis, memory (short & long term), mind maps, splitting ideas.
consecutive interpretingactive listeningspeech types analysismind maps
Hafta 328 Eyl – 4 Eki
Consecutive interpreting: analiz ve fikir yapılandırma
Second pillar of CI: analysis; Identifying main ideas, grouping ideas, summarizing ideas, structuring ideas in a hierarchy. Working with speech writing guides, structure maps, mini summaries, mind maps and links for consecutive
consecutive interpretingsummarizingstructure mapmind map
Hafta 45–11 Eki
Re-expression ve Rozan'ın not alma ilkeleri
Third pillar of CI: re-expression. Discussion and techniques on reading back from notes. Performance criteria. Rozan's note-taking principles.
CIre-expressionRozannote-taking
Hafta 512–18 Eki
Rozan not alma ilkeleri ve Fransızca-Türkçe pratik
Rozan's note-taking principles: class practice from French - Turkish: beginner texts to study note-taking
Rozannote-takingFransızca-Türkçeconsecutive interpreting
Hafta 619–25 Eki
Fikri not alma: FR'den TUR'a
Practice: Noting the idea - not the words: practice from FR intro TUR with 2-3 min speeches / Submission of audio recordings
note-takingFR-TUR2-3 dakikalık konuşmases kaydı
Hafta 726 Eki – 1 Kas
Bağlantı kullanımı: 3 dakikalık konuşma pratiği
Use of links: practice with 3 min speeches
link kullanımı3 dakikalık konuşmasunum pratiği
Hafta 82–8 Kas
Olumsuzlamanın önemi: FR-TUR konuşma alıştırmaları
Importance of negations - separating ideas: 3 min speech classroom exercises from FR-TUR
negationsseparating ideas3 min speechFR-TUR
Hafta 99–15 Kas
Ara Sınav I
Midterm I
ara sınav
Hafta 1016–22 Kas
Fransızcadan Türkçeye verticality ve shift pratiği
Classroom practice on verticality-shifts from FR into TUR
verticalityshiftsFR-TUR
Hafta 1123–29 Kas
Performans ölçütleri: voice, intonation, prosody
Introduction to performance criteria; voice, intonation, prosody / Submission of audio recordings
voiceintonationprosodyses kaydı teslimi
Hafta 1230 Kas – 6 Ara
Orta düzey metinlerle FR-TUR pratiği
Practice; Classroom practice with intermediate texts (5 min) from FR into TUR
FR-TURorta düzey metin5 dakikalık metin
Hafta 137–13 Ara
Orta seviye metinlerle performans ince ayarı
Fine-tuning of performance skills with intermediate texts
performans becerileriintermediate text
Hafta 1414–20 Ara
Final ve ses kayıtlarının teslimi
Final / Submission of audio recordings
finalaudio recording teslimi

Değerlendirme 100% · 5 adım

15%
10%
30%
40%
5%
Quiz Popup quiz 15%
Project Project: Note-taking project 10%
Midterm Midterm 30%
Final Final 40%
In-class participation Class performance 5%
en büyük tek kalem %40 · sınav ağırlığı %85 nasıl hesaplanıyor

Önerilen kaynaklar 1 kitap

📕
Zorunlu
Notetaking for Consecutive : A Short Consecutive
Andrew Gillies

Bu dersi alınca · 2 öğrenme çıktısı

Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.

Ders notları · henüz yok

TRIN 323 için defter ekibi henüz not yazmadı.

İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.

← katalog

Bu dönem · 2026-2027 Güz · 2 şube · 50 kontenjan

haftada 3 saat ders

Haftalık ızgarada 4 saat görünüyor, kayıt sistemi dersi 3 saat yazıyor. Aradaki 1 saat yedek saat: Bilkent programlarında derse genelde bir fazla saat ayrılır ve çoğu zaman kullanılmaz. Hangisinin düşeceği dönem başlayınca belli olur.

1
Staff
Sal08:30–10:20Per13:30–15:20
25
kişilik
2
Staff
Sal10:30–12:20Per15:30–17:20
25
kişilik
Genelde sadece güzSon yıllarda 3 kez güz döneminde açılmış, bahar döneminde hiç açılmamış. Bu dönem alamazsan bir sonraki güzü beklemen gerekebilir.

⚠️ FZ engelleyen şartlar

80 % attendance is a must to take final exam.

Hocalar 0 bu dönem · 2 geçmiş

Geçmişte ders veren (2 kişi)
Safiye Bal Kuzucu, Emine Esra Özbay

Bu ders 1 bölümün müfredatında zorunlu.

Kutulardaki sınıf ve dönem, o bölümün müfredatının dersi hangi sırada önerdiği. Dersin fiilen hangi dönem açıldığı ayrı bir şey.